A propagação de notícias falsas, informações duvidosas e falsos conhecimentos tem sido um assombro na educação contemporânea. Sem dúvidas, o mundo começou a perder os limites do que é informação com fontes e bases confiáveis para opiniões e crenças que são difundidas sem quaisquer cuidados. O problema dessa configuração está em como manter uma comunicação responsável e segura.
Repasses sem análise
Com a facilidade no acesso a conteúdos sem quaisquer crivos, é fato que a disseminação das chamadas fake news se tornou um grande desafio quando se fala em uma educação. Principalmente, pois o repasse das informações vem sem análise e enraizada de opiniões que, muitas vezes, são monólogos, sem espaço para um diálogo saudável.
A era digital trouxe inovações, mas nem todas são boas como esperávamos. O Prof. Renato Dering, em uma de suas pesquisas nos coloca a pensar sobre a ideia da falsa inclusão digital e que, embora tenhamos acesso à tecnologia, isso não quer dizer que sabemos utilizá-la. Ele problematiza ao afirmar que:
A verdade é que ainda somos analfabetos tecnológicos ou digitais, se colocarmos como parâmetro a régua anteriormente citada. (Dering, 2021, p. 9) (Fonte)
Impacto Social na Educação
As fake news na educação contemporânea provocam graves consequências que, a curto prazo, já são devastadoras, pois permite que o conhecimento seja colocado em segundo plano, ficando em primeiro, as opiniões públicas de senso comum e verticalizadas pela mídia e elite.
A propagação de informações falsas também afeta a confiança nos profissionais da educação, bem como nas instituições de ensino (formais e não formais) que estão realmente comprometidas. Logo, é preciso promover uma comunicação responsável quando se fala em educação para que o impacto social seja positivo.
Vanessa Andrade
Professora da educação básica e Mestra em Arte e Cultura Visual. É colaboradora do Instituto Dering Educacional.
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