O Professor Doutor Renato Dering, coordenador pedagógico do Instituto Dering, participou como membro de uma banca de tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) no mês de novembro. A tese em destaque abordou o tema das contribuições da semiótica discursiva para o ensino de língua portuguesa, explorando, ainda, as implicações do letramento no contexto educacional.
Contribuições da pesquisa
A pesquisa, que agora culmina em uma sólida contribuição ao campo linguístico e educacional, destacou-se por seu recorte temático significativo e inovador. Ao enfocar as contribuições da semiótica discursiva, a tese ofereceu uma perspectiva inovadora sobre como abordar o ensino da língua portuguesa por meio de práticas sociais e do uso de tecnologias. Além disso, ao integrar reflexões sobre letramento, a pesquisa demonstrou uma compreensão abrangente dos desafios contemporâneos no campo educacional, apresentando uma abordagem ampla e contextualizada.
O Programa de Estudos Linguísticos da UFMG, reconhecido por sua excelência acadêmica, proporcionou o ambiente ideal para a defesa dessa pesquisa importante e necessária. A presença do Professor Doutor Renato Dering na banca, figura de destaque em sua área de atuação, sublinha a relevância e a importância do trabalho apresentado pela pesquisadora Silvane Gomes. Essa colaboração do Prof. Renato, do Instituto Dering, e a UFMG reforça o compromisso das duas instituições com o avanço do conhecimento linguístico no campo pedagógico.
Instituto Dering
O Instituto Dering é um espaço que traz formas de aprender e dialogar conhecimentos de diversas formas. Em meio à forma como todos e todas viveram, vivenciaram e vivem a educação, o Instituto Dering se coloca como um forma dinâmica de pensar a educação. Pensando nessas diversas realidades, é que oferecemos cursos, eventos, palestras, consultorias e formação na área educacional, com foco nas humanidades, linguagens e artes. Pela abrangência dos nossos cursos e serviços, eles são direcionados tanto para estudantes (em qualquer nível da educação) até profissionais e instituição na área da educação.
